En el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara FIL 2012 se presentó,  este 2 de diciembre en el Pabellón de la Transparencia patrocinado por el Instituto de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco (ITEI), el libro “Transparencia Universitaria, Retos y Oportunidades”  (Editorial Jus, 2012) de la Dr. Perla Gómez Gallardo.

La autora,  Perla Gómez Gallardo y los comentaristas Dr. Jorge Gasca Santos, Presidente de la Comisión de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Campeche y  el Dr. Óscar Constantino Gutiérrez, Especialista de la Universidad de Guadalajara coincidieron en que se malentiende el concepto de autonomía universitaria, la cual no debe ser sinónimo de opacidad en la rendición de cuentas de las instituciones de educación superior en el país.

La transparencia en las Instituciones de Educación Superior es un aspecto a fortalecer en el país. Antes de la promulgación de las diversas leyes de transparencia y acceso a la información pública ya se daba a conocer información de las actividades de estas entidades; el reto es hacerlo ahora a la luz de la rendición de cuentas y el derecho de acceso a la información pública.

La ventaja que ofrece la utilización de las páginas Web reside en la posibilidad de sistematizar la información y generar una modernización administrativa al interior de la institución que la utiliza, además de generar confianza en la forma en que se usan los recursos públicos. En el libro se reflexiona sobre los alcances de la transparencia universitaria y su relación con la autonomía.

Asimismo el libro presenta el resultado del diagnóstico de las páginas Web de 54 Instituciones de Educación Superior, con la presentación de la metodología y técnicas de verificación de la información donde se hace una revisión de la información que se muestra en cada una de ellas.

En su participación, Gasca Santos mencionó que las Universidades son consideradas como espacios de estudio, conocimiento, reflexión, discusión, intercambio e investigación, entre otros elementos socialmente valorados; algunas universidades públicas siguen siendo todavía espacios  donde el ejercicio del poder puede ser discrecional protegidas con el argumento de la autonomía universitaria y en donde avanzar en el tema de la transparencia se hace indispensable, no sólo como objeto de estudio y discusión sino también como objeto de práctica y de trabajo individual y colectivo que permitan materializar este principio.

Es por ello que el texto "Transparencia Universitaria, Retos y Oportunidades" de la Dra. Perla Gómez Gallardo, no sólo es una obra oportuna, sino también impulsora de la transparencia focalizada al tomar como objeto de estudio a un tipo de organización particular cuya transparencia informativa impacta socialmente en un ámbito de relevancia pública como es la educación y la investigación, en otras palabras: la generación de conocimiento.

El texto también incluye una selección de jurisprudencias y tesis aisladas en materia de autonomía y transparencia universitaria, que clarifican ampliamente sus reflexiones en la materia, proponiendo a su vez un modelo ampliado de transparencia.

También destacó el prólogo de Ernesto Villanueva que en 6 páginas condensa y plantea una discusión sumamente interesante: autonomía vs transparencia. El Dr. Villanueva señala que en la Universidad, ejercer el derecho de acceso a la información se toma por parte de las autoridades como una agresión a la institucionalidad universitaria, es decir, al status quo.

Por su parte, el especialista Óscar Constantino Gutiérrez, quien fue coordinador de Transparencia y Archivo General de la Universidad de Guadalajara, (UdeG), la cual fue calificada en este estudio como la mejor entre los organismos en referencia, destacó también que “hace falta mucho por estandarizar la información académica”.

Coincidió con Perla Gómez en que “la transparencia en las Instituciones de Educación Superior es un aspecto a fortalecer en el país. Antes de la promulgación de las diversas leyes de transparencia y acceso a la información pública se daba a conocer información de las actividades de estas entidades, la información sobre todo académica es uno de los pilares en la integración de los portales de todas y cada una de las entidades educativas”.

Muy importante, también, dijo Constantino, es que con la posibilidad que da la transparencia en la información de oficio a las instituciones de educación superior, “entre también la posibilidad de plantear la utilización no sólo legal, sino ética de esas plataformas, donde no se debe permitir su utilización para usos propagandísticos que desvirtúan su necesaria utilización y, además, genere una serie de buenas prácticas para evitar que esa forma de difusión se haga para fines personales o de forma sesgada por quienes usan los logos institucionales, que pueden comprometer la credibilidad de los contenidos”.